Khảo sát giao tiếp số · 30 tình huống ở trường lớpMiễn phí cho học sinh · Có giọng đọc cho mọi câu hỏi
Văn hoá giao tiếp học đường

Mỗi tin nhắn là một lựa chọn

30 tình huống thật ở trường lớp: nhóm chat, bài tập nhóm, tin đồn, ảnh riêng tư. Em chọn cách xử lí, giải thích vì sao và nhận phản hồi ngay theo 5 bước DIGITAL PAUSE.

Mới Tạo tài khoản chỉ với tên đăng nhập và mật khẩu, bài làm được lưu để em xem lại ở bất kì máy nào

“Nghe thử một tình huống trước khi làm bài.”

TH25 · Bạn chưa gửi phần việc đúng hẹn →
Năm nhóm kĩ năng

Em sẽ luyện điều gì?

Các tình huống được chia theo kĩ năng cần rèn, mỗi nhóm 6 tình huống gần gũi với đời sống học sinh.

Xem tất cả tình huống
  • Nhóm 1 · 6 tình huống

    Cảm xúc

    Kiểm soát phản ứng khi buồn, xấu hổ, tức giận

  • Nhóm 2 · 6 tình huống

    Ngôn ngữ

    Diễn đạt, bình luận và phản hồi rõ ràng, tôn trọng

  • Nhóm 3 · 6 tình huống

    Kiểm chứng

    Tin sai, tin chưa xác thực và thông tin một chiều

  • Nhóm 4 · 6 tình huống

    Quyền riêng tư

    Ảnh, tin nhắn, tài khoản và thông tin cá nhân

  • Nhóm 5 · 6 tình huống

    Bất đồng

    Tranh luận, phản biện và giải quyết xung đột

Chọn theo nhóm

Tất cả tình huống

Xem cả 30 tình huống
  • Một câu nhắn khiến em tức giận

    Em thấy ý kiến của mình bị coi thường và đã gõ câu “Giỏi thì tự làm”. Em phải quyết định có gửi câu này hay đổi cách phản hồi.

    • Nhóm kĩ năng: Cảm xúc
    • 4 lựa chọn A–D, có giọng đọc
    • Chấm 10 điểm theo 5 bước DIGITAL PAUSE
    Làm tình huống TH01 →
  • Xấu hổ vì gửi bài nhầm nơi

    Em ngại nhận sai trước nhóm. Em cần chọn cách phản hồi lời nhắc và xử lí bài chưa được nộp đúng nơi.

    • Nhóm kĩ năng: Cảm xúc
    • 4 lựa chọn A–D, có giọng đọc
    • Chấm 10 điểm theo 5 bước DIGITAL PAUSE
    Làm tình huống TH02 →
  • Buồn vì bạn xem tin mà chưa trả lời

    Em nghĩ Lan không coi trọng mình và muốn trách bạn trước nhóm. Nhóm cần biết câu trả lời trước 19 giờ để chia việc.

    • Nhóm kĩ năng: Cảm xúc
    • 4 lựa chọn A–D, có giọng đọc
    • Chấm 10 điểm theo 5 bước DIGITAL PAUSE
    Làm tình huống TH03 →
  • Bị đưa điểm thấp ra trêu trong nhóm

    Em có một bức ảnh mà người đăng không muốn công khai. Em phải chọn cách bảo vệ mình trước lời trêu đang tiếp tục.

    • Nhóm kĩ năng: Cảm xúc
    • 4 lựa chọn A–D, có giọng đọc
    • Chấm 10 điểm theo 5 bước DIGITAL PAUSE
    Làm tình huống TH04 →
  • Bực vì bị trách sau một trận chơi

    Em đang rất tức và muốn kéo bạn thân vào bênh mình. Em cần quyết định cách đáp lại ngay lúc này.

    • Nhóm kĩ năng: Cảm xúc
    • 4 lựa chọn A–D, có giọng đọc
    • Chấm 10 điểm theo 5 bước DIGITAL PAUSE
    Làm tình huống TH05 →
  • Buồn vì bị trêu nhiều lần

    Một người bạn hỏi thăm riêng. Em đang buồn và phải quyết định có nói ra nhu cầu hỗ trợ hay tiếp tục chịu đựng một mình.

    • Nhóm kĩ năng: Cảm xúc
    • 4 lựa chọn A–D, có giọng đọc
    • Chấm 10 điểm theo 5 bước DIGITAL PAUSE
    Làm tình huống TH06 →
Phương pháp

Dừng một nhịp trước khi bấm gửi

Mỗi câu trả lời được chấm theo 5 bước. Hệ thống chấm tự động ngay sau khi nộp, thầy cô có thể xem lại và chấm lại.

DIGITAL PAUSE

  • 5 bước
  • 10 điểm mỗi tình huống
  • Phản hồi ngay

Dừng · Suy nghĩ · Kiểm tra · Đồng cảm · Lựa chọn

Phần lớn va chạm trên mạng bắt đầu từ một câu trả lời vội. DIGITAL PAUSE giúp em tạo một khoảng dừng ngắn: nhận ra cảm xúc, nghĩ đến hậu quả, kiểm tra thông tin, đặt mình vào vị trí người khác rồi mới chọn cách phản hồi.

Trước khi bấm gửi, hãy dừng lại một nhịp.
Thử ngay một tình huống
Rõ ràng từng bước

Cách làm bài

  1. 01

    Đọc và nghe

    Đọc bối cảnh, tình huống hoặc bấm loa để nghe giọng đọc.

  2. 02

    Dừng một nhịp

    Đi qua 5 bước DIGITAL PAUSE và đánh dấu bước em đã làm.

  3. 03

    Chọn và giải thích

    Chọn phương án A, B, C hoặc D và viết 2–4 câu lí do.

  4. 04

    Nhận phản hồi

    Xem điểm từng bước, tin nhắn mẫu và luyện lại nếu muốn.

Chia sẻ

Học sinh nói gì

  • Trước đây em hay trả lời ngay khi bực. Giờ em quen đọc lại tin nhắn một lần rồi mới gửi.
    Học sinh lớp 9Nhóm Cảm xúc
  • Tình huống về tin đồn giống hệt chuyện ở lớp em. Em biết nên báo riêng cô chứ không chuyển tiếp.
    Học sinh lớp 8Nhóm Kiểm chứng
  • Nút loa giúp em nghe lại tình huống khi đọc chưa kịp hiểu, làm bài đỡ vội hơn.
    Học sinh lớp 7Nhóm Ngôn ngữ

Nội dung mẫu. Quản trị có thể thay bằng chia sẻ thật của học sinh khi được đồng ý.

Đọc nhanh trong 1 phút

Góc kiến thức

Xem tất cả bài viết
  • Cảm xúc

    Khi đang giận, đừng gõ vội

    Tạm rời màn hình vài phút giúp câu trả lời bớt gay gắt và giữ được tình bạn.

    Ban biên tập Học đường số · 1 phút đọc

  • Ngôn ngữ

    Góp ý sao cho bạn muốn nghe

    Nói về việc cụ thể, không nói về con người, và luôn kèm một gợi ý để cùng sửa.

    Ban biên tập Học đường số · 1 phút đọc

  • Kiểm chứng

    Ba câu hỏi trước khi chuyển tiếp một tin

    Ai đăng? Đăng khi nào? Có nguồn chính thức nào xác nhận chưa? Ba câu hỏi giúp em không vô tình lan truyền tin sai.

    Ban biên tập Học đường số · 1 phút đọc

Sẵn sàng thử sức?

Tạo tài khoản và bắt đầu với tình huống đầu tiên. Em nhận phản hồi và điểm ngay sau mỗi câu.